PROGRAM FESTIWALU XIII Krakowskie Miniatury Teatralne. 17 lipca 2023, 19:00 Mirko Stieber, „Kochanie, zrób mi dziecko” reż. Maciej Wierzbicki, wyst. Katarzyna Andukowicz, Marcin Perchuć Teatr Kamienica, Warszawa. 20 lipca 2023, 19:00 Joe Kinosian, Kellen Blair, „Morderstwo dla dwojga” reż. Agnieszka Płoszajska, wyst. Scenariusz inscenizacji „W oczekiwaniu na święta”. Scena 1. Dzieci podczas występów siedzą na scenie w wyznaczonych miejscach. Starszaki wcielają się w role Skrzatów, Pani Zimy, Reniferów i Mikołaja; Średniaki-śnieżynek i bałwanków; maluszki-krasnali. 1. Piosenka inscenizowana „Pada śnieg ”. Scena Supernova zaprasza na warsztaty teatralne dla dzieci i młodzieży w wieku 10-13 lat. Podczas warsztatów dzieci dowiedzą się czym jest teatr, jak działa, jak powstaje i jaką pełni funkcję. Powiemy sobie o tym jak ważna jest w życiu aktora praca nad swoją osobą i swoim ciałem, wykonamy szereg ćwiczeń pogłębiających refleks Scenariusze teatralne dla dzieci W tej zakładce znajdziecie pełne scenariusze przedstawień teatralnych dla dzieci (górna listwa) oraz ich streszczenia (niżej). Scenariusze te realizowane są z wielkim powodzeniem zarówno na scenach profesjonalnych, jak i amatorskich. Am I good – jednoaktowe scenariusze komediowe dla 1 nastolatka 2 dorosłych. Anne then Some – sztuka o przyjaźni i miłości nastolatków . Another Anansi – tradycyjny scenariusz sztuki dla dzieci o bezczelnym pająku! Arcanum – jednoaktowa komedia o przyjaciołach i miłości. Blind Date – 20 minutowa komedia dla dwóch aktorów Zajęcia teatralne wyobrażam sobie jako naturalne rozwinięcie działalności SOTO – sztuki walki, zainteresowanie kulturą Dalekiego Wschodu, idee integracji, tolerancji, działalność na rzecz dzieci. Nasz teatr chciałbym opierać na umiejętnościach które zdobywamy w SOTO. godz. 10.30 – Poranne figle, psoty i żarty dla dzieci w wieku 4-6 lat z rodzinami. Cieszące się dużym powodzeniem sobotnie zajęcia teatralne dla dzieci on-line. Udział bezpłatny. Na żywo za pośrednictwem platformy Zoom. Udział bezpłatny. Do udziału w warsztatach teatralnych dla dzieci on-line Agnieszka Zakrzewska zaprasza Wyczarujmy sobie wiosnę! Przyszła, przyszła na śpiewanie, zróbmy jej powitanie. Witaj Wiosenko! Dobrze, że już jesteś! Czekaliśmy na ciebie! Witajcie, witajcie kochani. Cieszę się, że jestem z wami. Usłyszałam wasze głosy, uczesałam zaraz włosy. I przybyłam na wezwanie. – propozycja zajęć logorytmicznych dla dzieci i młodzieży Jest to propozycja kilku ćwiczeń logorytmicznych, artykulacyjnych, technik teatralnych po obejrzeniu przedstawienia Amelka, Bóbr i Król na dachu: - dla dzieci od 7 roku życia na grupowych zajęciach logopedycznych, - dla młodzieży na zajęciach koła teatralnego. A dla mnie jako animatorki, to czysta radość patrzeć, jak moje małe gwiazdy rozbłyskują na 'scenie’!” – mówi Kamila, doświadczona animator dla dzieci Warszawa. Podsumowując, zabawy teatralne są doskonałym sposobem na rozwijanie umiejętności dzieci, zarówno w kontekście artystycznym, jak i edukacyjnym. B7NB1dH. Poniżej znajdziecie, krótki scenariusz przedstawienia teatralnego, który został przygotowany dla moich 4- latków. Do przedstawiania wykorzystałam wiersze Jana Brzechwy oraz Juliana Tuwima 🙂 i kilka rymowanek znalezionych w internecie 🙂 SCENARIUSZ PRZEDSTAWIENIA TEATRALNEGO W GRUPIE 4-LATKÓW „DŻUNGLA” Witam wszystkich miłych gości Na przedszkolnej uroczystości. Za chwileczkę na tej scenie Odbędzie się przedstawienie. A więc przedstawienie czas rozpocząć Proszę, by wygodnie spocząć. Przyjdą znakomici goście Oklaskami ich zaproście. PIOSENKA: „Jedzie pociąg z daleka…” Dzisiaj odwiedzimy daleka krainę I może spotkamy tam krokodyle Wiosła w dłoń, odpływamy!!! PIOSENKA: „Płyną statki” Płyną statki z bananami w siną dal łabu di daj daj łabu di daj a każdy marynarz śpiewa tak łabu di daj daj ła bu di daj Podaj, podaj, podaj mi proszę bananów kosz Podaj, podaj, podaj mi proszę bananów kosz Już widać ląd, wyspa przed nami A ta nieznana kraina Afrykę nam przypomina i każdy wie że mieszka tam dziki zwierz! LEW Lew ma, wiadomo, pazur lwi, Lew sobie z wszystkich wrogów drwi. Bo jak lew tylko ryknie, To wróg natychmiast zniknie. SŁOŃ Ten słoń nazywa się Bombi. Ma trąbę, lecz na niej nie trąbi. Dlaczego? Nie bądź ciekawy – To jego prywatne sprawy. ŻYRAFA Żyrafa tym głównie żyje, Że w górę wyciąga szyję. A ja zazdroszczę żyrafie, Ja nie potrafię. MAŁPA Małpy skaczą niedościgle, Małpy robią małpie figle, Niech pan spojrzy na pawiana: Co za małpa, proszę pana! ZEBRA Czy ta zebra jest prawdziwa? Czy to tak naprawdę bywa? Czy też malarz z bożej łaski Pomalował osła w paski? TYGRYS „Co słychać, panie tygrysie?” „A nic. Nudzi mi się.” „Czy chciałby pan wyjść zza tych krat?” „Pewnie. Przynajmniej bym pana zjadł.” To miejsce przez dzikie zwierzęta zamieszkane To dżungla i o niej piosenkę znamy. PIOSENKA: „Dżungla” Te słowa piosenki nam podpowiadają Że poznamy chłopca z dalekiego kraju. Wiersz: „Bambo” Murzynek Bambo w Afryce mieszka, Czarną ma skórę ten nasz koleżka. Uczy się pilnie przez całe ranki Ze swej murzyńskiej Pierwszej czytanki. A gdy do domu ze szkoły wraca, Psoci, figluje – to jego praca. Aż mama krzyczy: „Bambo, łobuzie!” A Bambo czarną nadyma buzię. Mama powiada: „Napij się mleka”, A on na drzewo mamie ucieka. Mama powiada: „Chodź do kąpieli”, A on się boi, że się wybieli. Lecz mama kocha swojego synka, Bo dobry chłopak z tego Murzynka. Szkoda, że Bambo czarny, wesoły, Nie chodzi razem z nami do szkoły. NIESTETY PORA JUŻ SIĘ POŻEGNAĆ WIĘC ODPŁYWAMY, I KOSZ PEŁEN WSPOMNIEŃ Z PODRÓŻY ZABIERAMY!! podczas przedstawienia dzieci były ubrane na czarno, oczywiście poza marynarzami 🙂 a do przebrania dzieci użyłam podkładek pod talerze, które kiedyś kupiłam w sklepie po 2,50 🙂 POBIERASZ = KLIKNIJ W SERDUSZKO PONIŻEJ ♥ DOŁĄCZ DO NAS NA FB 🙂 *** DODATKOWO ZACHĘCAM WSZYSTKICH DO WSPARCIA ROZWOJU STRONY MOŻECIE WPŁACIĆ DOWOLNĄ KWOTĘ NA ZRZUTKĘ, KTÓRĄ ZNAJDZIECIE PO PRAWEJ STRONIE NA BOCZNYM PASKU:) WIĘCEJ INFORMACJI ZNAJDZIECIE >>>TUTAJ<<< 🙂 *** Materiały na stronie są bezpłatne, jednak jeżeli macie ochotę wpłacić dowolną kwotę za pobierane materiały, to zachęcam do skorzystania z DOTACJI, która znajduje się na STRONIE GŁÓWNEJ w prawym, górnym rogu paska bocznego. Wpłaty można dokonywać za pomocą SMS i PayPal Kilka propozycji, ale wciąż szukamy własnych pomysłów i notujemy. Pamietać należy, że różne scenki wymagają różnych tytułów. Scenki aktorskie to najtrudniejszy gatunek scenek. Jest to po prostu opowiadanie historii z podziałem na WSTĘP, ROZWINIĘCIE, PUNKT KULMINACYJNY I ZAKOŃCZENIE. O ile sama scenka jest improwizowana, to jednak dialogi są wstępnie przygotowane podczas próby. Występujący sami muszą wyreżyserować historię, przygotować scenografię i poszczególne sceny. W rozmowach nie zaskakujemy się dodatkowymi pytaniami (Pinokio, słyszałam, że się świetnie całujesz), chyba, że tak było ustalone w opracowaniu. Skupieni jesteśmy na efekcie dla widza, dlatego mówimy głośno i gramy czytelnie. Samą scenkę na ogół przygotowujemy 3 razy dłużej niż ją potem odtwarzamy. Wcześniej decydujemy się na konkretne rekwizyty. Można również przygotować kartki do robienia notatek i planu scenki. Skupiamy się na odtworzeniu przygotowanej improwizacji. Można wprowadzić ramy czasowe jej grania (najlepiej 10 do 15 minut). Scenki bliźniacze wymyśliłem dla grup lekko zaawansowanych. Możliwości pracy z nimi są dość duże. Podstawą ich sukcesu jest znajomość grupy i pewna wprawa w pracy z nimi. Oprócz konkretnych scenek, które robimy, są jeszcze inne ćwiczenia związane z nimi. Trudno je wtedy gdzieś zasegregować. Możemy na przykład w Scenkę Aktorską włączyć motyw REKLAMY (nowe Czerwone Czapeczki czy Przepis na pieczeń z wilka). Czyli tu znajdziemy pomysły jak bawić się scenkami, jak je rozwijać jak ma przebiegać myślenie aktorskie. To tu ma pobudzić ucznia słowo SPACER. a nie WALKA ZE SMOKIEM. Scenka dramowa to jakby inna bajka. Nie ma nic wspólnego ze sztuką. Jest zadaniem logicznym, które się wykonuje drogą artystyczną. Wszelka sztuka aktorska jest całkiem zbędna. Jest wiele opracowań scenek dramowych. Na zajęciach teatralnych nie jest praktycznie potrzebna. Stosujemy ją tylko w edukacji. Jeśli z niej korzystamy, musimy koniecznie dbać o to, by nie robić z niej teatru, choć elementy teatralne stosujemy. Scenki inspirowane to najulubieńszy gatunek scenek dla każdego. Wynika to z prostego faktu, że nie trzeba do niej żadnych przygotowań. Bieżemy dwie osoby, robimy proste wprowadzenie i akcja ma się toczyć. Ważna jest tylko odgrywana rola, czyli jej poczucie i wyobraźnia. Może ją zrobić każdy, jeśli tylko nie jest nieśmiały. Staramy się nie przeszkadzać w jej odgrywaniu. Zakazane są rzucane w stronę grających polecenia typu Głośniej, Odwróć się. Czas gry nieograniczony. Skupiamy się jedynie na tym, by nie trwała zbyt krótko. Minimalnie wypada ją grać 3 minuty. Pamiętać! Scenka inspirowana nie jest dla widza, jest tylko dla zabawą odgrywaną rolą!!! Jeśli jest ona świetna w oglądaniu (a na ogół tak jest) to produkt uboczny. Scenki pantominiczne to sposób pracy z ciałem. Nie chodzi to oczywiście o samą sztukę pantomimy. Celem jej jest świadomość ruchów swego ciała. Jesteśmy przyzwyczajeni do poruszania się takiego, jakie wymusza nasze życie - chodzenie, podnoszenie, przesuwanie czy bieganie. W scenkach pantomimicznych staramy się świadomie poruszać. Zobaczyć jakie mięśnie działają w czasie ruchu. Dobry sposób na świadomą relaksację podczas zajęć. Naturalnie najlepiej robić je przy muzyce. Scenki reżyserskie polegają na improwizowanym przygotowaniu krótkiej historii, czy opracowaniu wiersza, kiedy aktorzy przybierają role spotykane w teatrze. Jest tam przede wszystkim reżyser mający wszystko na głowie. Najczęściej są tam też aktorzy grający w tej historii. Dodatkowo mogą być dowolne postacie. Kilka przykładów: Pani, która wciąż podaje wodę reżyserowi, przeszkadzając mu w pracy. Dyrektor teatru, który wciąż obniża koszty przedstawienia (Babcię i mamę Czerwonego Kapturka musi grać ta sama osoba) Celebrytka, koleżanka dyrektora, wymądrzająca się wciąż podczas próby itd Scenka reżyserska musi trwać minimum 5 minut. Górna granica nie jest określona. Szczegónie jeśli w nią są zaangażowane wszystkie dzieci podczas próby. Naturalnie najlepiej ona wychodzi wśród młodzieży i dorosłych. Starte-dziennikGalerieWolontariatStowarzyszenie EuropejczykUKS EuropejczykMapa strony Skip to content Font Size Increase font size Decrease font size Default font size SCREEN Wide (default) Fluid Narrow Profile blue deep default orange purple Layout default left-main left-right-main main-left-right main-left main-only main-right-left main-right right-main-left Menu Style Mega Css Dropline Split Cpanel KOMUNIKATY DYREKTORA SP27 O szkole KontaktJak dojechaćWażne dokumentyKadra pedagogiczna 2021-22Szkoła w obiektywiePrzyjaciele szkoły!Boisko szkolne!Z życia szkoły W szkole Plan lekcji 2021/22Logopeda PsychologBibliotekaObiadyGabinet medycznySamorząd uczniowskiTableciarnia Nowości Wielki Maraton Czytelniczy 2021/2022 - podsumowanie LIGA MATEMATYCZNA DLA KL. II i III - wyniki Jadłospis r. LIGA MATEMATYCZNA DLA KL. II i III - zadania LIGA MATEMATYCZNA DLA KL. II i III - rozwiązanie Jadłospis Płatność za obiady CZERWIEC 2022 - klasy 1-8 Płatność za obiady CZERWIEC 2022 - Oddział przedszkolny NAUCZANIE ZDALNE Nauczanie zdalne - plan zajęćNauczanie zdalne - konsultacje z nauczycielamiNauczanie zdalne - pomoc psychologiczno-pedagogicznaTerapia /rewalidacja/WWR/logopediaBiblioteka - nauczanie zdalneUczniowie inspirują Z życia klas Ia 2020-21IIIa 2020-21IIIb 2020-21IVa 2020-21IVb 2020-21Va 2020-21Vb 2020-21VIa 2020-21VIb 2020-21VIc 2020-21"0" 2020-21VIIa 2020-21VIIb 2020-21VIIc 2020-21VIId 2020-21VIIIa 2020-21VIIIb 2020-21IIa 2020-21IIb 2020-21IIc 2020-21Ib 2020-21